6月22日，西交利物浦大學(xué)“面向未來·再定義大學(xué)人才培養(yǎng)”高等教育論壇在貴陽舉行。來自學(xué)術(shù)界、教育界、媒體界的專家及貴州省家長代表、學(xué)生代表等百余人，共同探討面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革對人才培養(yǎng)提出的要求，教育應(yīng)如何創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、支持興趣導(dǎo)向的終身學(xué)習(xí)，從而應(yīng)對人工智能、機器人等帶來的挑戰(zhàn)。

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論壇現(xiàn)場，西浦執(zhí)行校長、利物浦大學(xué)副校長席酉民教授，太原理工大學(xué)黨委書記、2022年度“新時代中國杰出教育家”鄭強教授，全球化智庫（CCG）副主任、國際問題專家高志凱博士，貴陽市第一中學(xué)黨委副書記、校長曾強分別發(fā)表主旨演講，從多元化視角探討面向未來的大學(xué)教育和基礎(chǔ)教育、人才培養(yǎng)等全社會關(guān)切的議題。

“過去似乎有了學(xué)歷就有了一切，數(shù)智時代、人工智能時代的最大的特點是有了學(xué)歷，不見得有未來，因為有學(xué)歷、有知識的人越來越多，甚至那些機器人、人工智能比80%以上的人都更有知識、更有技能，還更聽話。在這個時候，教育的轉(zhuǎn)型迫在眉睫?！蔽鹘焕锲执髮W(xué)執(zhí)行校長席酉民教授說。

席酉民表示，數(shù)智時代面臨著信息知識的泛濫、“知道主義”和膚淺腦袋盛行，“知道分子”和大量專業(yè)工作將被AI和機器人取代，教育如果只是簡單停留在教知識，教育的價值將迅速衰減。

“我們注重學(xué)生批判性思維、研究導(dǎo)向?qū)W習(xí)能力、自我管理能力、終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在未來各種各樣資源那么豐富的情況下，不是簡單地讓自己被這些資源消耗掉，而是自己能利用這些資源去創(chuàng)造價值、做不一樣的事?！毕厦裾f。

鄭強教授心系中西部教育發(fā)展，擔(dān)任貴州大學(xué)校長期間倡導(dǎo)并推動成立“中西部一省一校國家重點建設(shè)大學(xué)聯(lián)盟”，為貴大爭取到50個億的建設(shè)發(fā)展資金。在“尋找新時代中國杰出教育家”行動中，他榮獲2022年度“新時代中國杰出教育家”稱號。

“聽從人民和大地的使命召喚，絕不臣服于權(quán)勢和金錢，這是新時代我們對真正愛國的、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄甑恼摂唷Ｐ貞咽澜绲难酃?，可以撐起中國大廈的青年，這才是我們高水平大學(xué)的遠大目標(biāo)?！编崗娬f。

高志凱表示，當(dāng)今時代的最大特點就是變，當(dāng)今教育的最大挑戰(zhàn)就是應(yīng)變。他說，中國是世界發(fā)展的最大機遇，中國人的最高境界是“修身、齊家、治國、平天下”，而中國教育必須審時度勢，唯變?yōu)樾隆樾卤刈儭?/p>

曾強圍繞“聚焦核心素養(yǎng)，奠基人才培養(yǎng)”發(fā)表演講。作為一位基礎(chǔ)教育專家，他談道，“孩子們不要在意一分兩分的得失，更不要在意幾十名上百名的名次變化，更多地應(yīng)該聚焦什么？聚焦問題。無論從學(xué)習(xí)的角度還是人生的角度，你不斷會遇到問題，你應(yīng)該聚焦自己的問題，去找到解決問題的途徑和方法，最終去解決問題。只有今天培養(yǎng)了這樣的問題意識，今后才可能解答時代之問、人民之問?！?/p>

“基礎(chǔ)教育也好、高等教育也罷，我們需要攜手努力，未來道路很長，需要我們擼起袖子加油干?！痹鴱娬f。

據(jù)了解，西交利物浦大學(xué)（XJTLU，簡稱“西浦”）是經(jīng)中國教育部批準(zhǔn)，由西安交通大學(xué)和英國利物浦大學(xué)合作創(chuàng)立的，具有獨立法人資格和鮮明特色的新型國際大學(xué)。

據(jù)西浦發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2022屆大陸本科畢業(yè)生中，超過85%選擇繼續(xù)海內(nèi)外升學(xué)，其中36.08%進入世界排名前十的學(xué)府，88.98%進入世界排名前100的名校，更有23名學(xué)生獲得牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等知名大學(xué)的直博錄取通知書。（石露蕓 寇博|編輯：中國日報社貴州記者站 楊軍）